İzmir Büyükşehir Belediyesi'nin destekleriyle hayata geçirilen Gezici Bilim Otobüsü Projesi, 23 Nisan Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı'nı kutlamak üzere Adıyaman'daki çocuklarla buluşmak için yola çıktı. İzmir ve Adıyaman belediyeleri ile Türk Kadınlar Birliği'nin iş birliğiyle organize edilen bu anlamlı proje, deprem bölgesindeki çocuklara bilimi sevdirmeyi ve onlara eşsiz bir deneyim sunmayı hedefliyor.
ADIM ADIM BİLİME YOLCULUK BAŞLADI
İzmir Büyükşehir Belediyesi önünden hareket eden otobüsü, İzmir Büyükşehir Belediye Başkanı Dr. Cemil Tugay ve Türk Kadınlar Birliği İzmir Şubesi Yönetim Kurulu Başkanı Sevtap Şirin uğurladı. Bu anlamlı buluşmada, Adıyaman Belediye Başkanı Abdurrahman Tutdere ile de telefonla bağlantı kurularak projenin detayları paylaşıldı. Başkan Tugay, "İzmir'den Adıyaman'a biraz bilgi, biraz eğitim ama bir o kadar da sevgi ve selam göndermiş oluyoruz. Emeği geçen herkese çok teşekkür ediyoruz," diyerek projenin insani boyutuna vurgu yaptı.
ÇOCUKLAR İÇİN FIRSAT EŞİTLİĞİ VE DENEYSEL ÖĞRENME
Türk Kadınlar Birliği İzmir Şubesi Başkanı Sevtap Şirin, projenin kökenini ve amacını şu sözlerle açıkladı: "Bölgede yaygın olarak gezici kütüphaneler var ama çocuklar artık okullarda deney yapamadıkları için çocukları deneylerle tanıştırarak, fırsat eşitliğine katkımız olsun istedik." Fizik ve kimya deneylerinin yapılabileceği, çocukların hayal gücünü ve el becerilerini geliştirecek torna tezgahlarının da bulunduğu otobüs, 20 Nisan'da Adıyaman'da çalışmalarına başlayarak çocuklara unutulmaz bir 23 Nisan hediyesi sunacak. STEM temelli öğrenme yaklaşımına uygun materyallerle donatılan otobüs, özellikle kırsal bölgelerdeki çocukların bilimle buluşmasını sağlayacak.
DAYANIŞMANIN VE UMUT İNŞASININ SEMBOLÜ
Bu proje, yerel yönetimler, sivil toplum kuruluşları ve hayırseverlerin ortak emeğiyle hayata geçen, afet sonrası Adıyaman için dayanışmanın, ortak üretimin ve umut inşasının somut bir örneği olarak öne çıkıyor. İzmir Büyükşehir Belediyesi'nin hibe desteği ve hayırsever bağışlarının katkılarıyla mobil bir bilim laboratuvarına dönüşen otobüs, deprem sonrası fırsat eşitsizliklerini azaltmayı ve çocukların öğrenme motivasyonunu güçlendirmeyi amaçlayan sosyal etki odaklı bir çalışma niteliği taşıyor.
